SM EDUCAMOS 
En el nostre centre fomentem un aprenentatge actiu i significatiu a través de metodologies innovadores. Apostem per l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), on els estudiants aborden reptes reals de manera interdisciplinària, integrant coneixements de diverses àrees. Esta estratègia impulsa la curiositat, la investigació i el pensament crític. A més, promovem el treball cooperatiu, que afavoreix la inclusió, la responsabilitat compartida i el desenrotllament d’habilitats socials. Creiem en un enfocament educatiu que connecta el saber amb l’experiència, estimulant el protagonisme de l’alumne en el seu procés formatiu. El nostre compromís és formar persones creatives, reflexives i capaces de treballar en equip en un entorn de respecte i col·laboració.
PROPOSTA EDUCATIVA
Primària
6-12
anys
6
cursos
2
línies
12
aules
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Objectius acadèmics i pedagògics
Busquem la formació integral de l’alumnat en les diferents competències que crearan la base per a enfrontar-se a l’Educació Secundària Obligatòria (ESO).
Metodologia
Destaquem el treball cooperatiu, que promou la competència social i la inclusió, així com l’aprenentatge basat en projectes interdisciplinaris, on l’alumnat resol reptes mitjançant investigació i col·laboració.
Per a desenrotllar la competència digital, introduïm l’ús dels Chromebooks en esta etapa com a ferramenta de treball i consulta en moltes àrees, combinant amb la “metodologia tradicional”, ja que pensem que l’alumnat ha de ser ordenat, saber aplicar les normes ortogràfiques i plasmar-ho en paper.
Projecte lingüístic
A més de les assignatures específiques en cada idioma, impartim les àrees de Plàstica i Música en anglés, Matemàtiques en castellà i Educació Física en valencià.
Dins de l’assignatura de projectes interdisciplinaris, es vehicula una sessió en cada llengua per a afavorir-ne l’ús en diferents àmbits de la vida.
En 5é i 6é d’EP, la llengua vehicular de l’assignatura de Valors cívics i Ètics és el castellà.
Innovació metodològica
Apostem per les noves metodologies d’ensenyança-aprenentatge com la LUDIFICACIÓ. Esta tècnica facilita la interiorització de coneixements de manera divertida, creant una experiència positiva per als alumnes, a través de diferents ferramentes.
Horario
De dilluns a divendres: 9:00h- 13:00h
Octubre-Maig
Matins dilluns, dimarts, dijous i divendres: 9.00 – 12.30 h
Dimecres: 9.00 – 14.00 h.
Vesprades dilluns, dimarts, dijous i divendres: 15.00 – 16.30 h.
Dimecres: –
ACTIVITATS I PROJECTES DESTACATS
PROJECTES ABP + Treballs cooperatius
Mètode EMAT
En el nostre centre apostem per metodologies actives que afavoreixen un aprenentatge profund i competencial. En l’àrea de matemàtiques, implementem l’innovador programa EMAT, que promou el pensament divergent a través del joc, la manipulació i la resolució de reptes. Este enfocament permet adquirir les destreses matemàtiques bàsiques de forma contextualitzada i significativa. El treball en equip, la investigació i l’aplicació pràctica dels continguts impulsen un aprenentatge funcional, que prepara a l’alumne per a afrontar situacions reals. A més, amb CiberEMAT, una plataforma adaptativa, els estudiants avancen al seu propi ritme mitjançant activitats interactives, reforçant allò aprés de manera lúdica. El nostre objectiu és formar alumnes competents, capaços i amb sòlides habilitats personals, socials i actitudinals.
Foment de la lectura
El foment de la lectura és una metodologia essencial en el nostre col·legi. Llegir millora la comprensió lectora, enriqueix el vocabulari, potencia l’expressió oral i escrita i estimula la imaginació i el pensament crític. Promovem el plaer per la lectura utilitzant tant llibres en paper, que afavoreixen una lectura pausada i profunda, com a recursos digitals, a través del Chromebook . En este entorn, emprem l’aplicació Fiction Express, que permet una experiència lectora interactiva i connectada amb altres lectors. A més, fomentem la lectura en castellà, valencià i anglés, impulsant una competència lingüística plurilingüe. Llegir obri la ment, forma persones crítiques i és una ferramenta clau per a l’aprenentatge integral de l’alumnat.
Ràdio escolar
Participem en la ràdio escolar, un projecte del CEFIRE que impulsa l’ús del valencià i la competència lingüística i digital mitjançant la creació de pòdcasts. Esta metodologia converteix l’aula en un espai de comunicació real, on l’alumnat prepara i grava programes, entrevistes o tascons radiofònics. Tots els continguts es publiquen en la plataforma IVOOX, la qual cosa permet que queden guardats i accessibles. Així, milloren la seua expressió oral i escrita, amplien vocabulari i reforcen l’argumentació . A més, fomenta l’escolta activa, el treball cooperatiu i la inclusió, donant veu a tot l’alumnat. La ràdio escolar afavoreix entorns democràtics, motivadors i creatius, on cada estudiant s’expressa amb llibertat i protagonisme.
Internacionalització
En l’etapa de Primària, l’alumnat participa en diverses activitats i experiències internacionals que enriqueixen la seua formació acadèmica i personal. Com a centre acreditat Erasmus+, part de l’alumnat de 6é EP viatja a l’estranger, on té l’oportunitat de descobrir nous països, conèixer altres cultures i tradicions, visitar centres escolars i establir llaços d’amistat, tot això utilitzant l’anglès com a llengua vehicular. També som centre eTwinning i desenvolupem projectes col·laboratius amb altres escoles europees. A més, en 5é EP, es realitza una immersió lingüística a Llíria, centrada en l’aprenentatge i la pràctica de l’anglès.
Totes estes experiències constituïxen una oportunitat única i transformadora per al nostre alumnat, promovent el seu desenrotllament integral en un entorn internacional.
Eixides culturals
En l’etapa de Primària, organitzem estades amb nit que impulsen el desenvolupament integral de l’alumnat. Estes experiències enforteixen l’autonomia , la convivència i l’aprenentatge en entorns distints a l’aula.
En 4t EP, visiten la granja escola de Benigànim, gaudint de dos dies en plena naturalesa, en una activitat dissenyada per a fomentar la convivència entre iguals. En 5é, participen en una immersió lingüística a Llíria, on practiquen anglès mitjançant activitats dinàmiques i comunicatives. Finalment, en 6é, gaudeixen de la Copa ACI, una trobada esportiva de tres dies en instal·lacions de la Fundació Esclaves, on es fomenta l’esperit de grup, la superació personal i els valors de l’esport a través de múltiples activitats físiques i de convivència.
Cada estada és una oportunitat única per a créixer, conviure i aprendre de manera vivencial.
Activitats festives
Al llarg del curs escolar, en el nostre centre celebrem diverses activitats festives que enriqueixen la convivència i enforteixen els valors de la nostra comunitat educativa. Destaquem el Dia de l’Esport, una jornada per a fomentar un estil de vida saludable i actiu. Per Nadal i el Dia de la Germanor, celebrem junts el naixement de Jesús amb activitats solidàries, nadales i moments d’unió. I al març, amb gran il·lusió, arriben les nostres Falles, on celebrem la festa gran de la nostra Comunitat Valenciana, amb art, música i tradició. Estes celebracions formen part essencial del nostre projecte educatiu, creant records inoblidables per a tota la família escolar.
Finalment, al maig, vivim amb alegria la Setmana de Santa Rafaela María, la nostra fundadora, una setmana plena d’activitats, oració i compromís que ens ajuda a seguir el seu exemple d’amor, lliurament i servici als altres.
Desenrotllament de competències digitals
En l’etapa de Primària, apostem pel desenrotllament de la competència digital com una ferramenta complementària en l’aprenentatge. Totes les aules estan equipades amb pantalles interactives Promethean, que permeten treballar de manera activa, visual i dinàmica, afavorint una major participació de l’alumnat. A més, l’ús de Chromebooks està plenament integrat: en el tercer cicle, l’alumnat utilitza dispositius personals, mentre que en primer i segon cicle, s’empra el carro de Chromebooks del centre en sessions planificades.
A través d’estes ferramentes, potenciem l’autonomia , la cerca d’informació, la creativitat i l’ús responsable de la tecnologia, preparant-los per a un entorn educatiu i social en constant evolució.
RELACIÓ FAMÍLIA COL·LEGI
REUNIONS FAMÍLIA-TUTOR/A
Valorem profundament la col·laboració entre la família i l’escola com a pilar del desenrotllament integral de l’alumnat. Per això, promovem un contacte pròxim i constant a través d’entrevistes individuals amb el tutor o tutora. Estes trobades permeten compartir informació clau sobre l’adaptació , el progrés acadèmic i personal de l’estudiant, així com acompanyar el procés educatiu de les famílies. A més, comptem amb l’orientació del Departament Psicopedagògic, que brinda suport especialitzat tant a les famílies com a l’equip docent, afavorint una atenció personalitzada i coordinada.
ESCOLA DE FAMÍLIES
Creiem que la participació de les famílies a l’aula enriqueix l’experiència educativa. A través dels tallers de pares, les famílies se sumen activament a la vida escolar preparant, al costat del professorat, activitats creatives i vivencials: des de manualitats, xerrades i jocs de pistes fins a tallers de lectura o pintura de samarretes. Estes propostes permeten compartir temps de qualitat en classe, enfortint el vincle entre família, col·legi i alumnat. Per als alumnes, tindre a les seues famílies en classe és una font d’il·lusió i motivació; i per als pares, una experiència inoblidable que enforteix el vincle amb el col·legi i amb els seus fills.
CELEBRACIÓ DE L'APRENENTATGE
Cada projecte ABP té un tancament especial: la Celebració de l’Aprenentatge. Convidem les famílies a compartir una vesprada amb nosaltres, on l’alumnat es converteix en protagonista en explicar i mostrar tot allò aprés. A través de presentacions, jocs o exposicions, es reflecteix la seua creativitat, pensament crític, empatia i el valor del treball en equip. És una oportunitat perquè les famílies descobrisquen no sols el producte final, sinó també el procés viscut: els desafiaments, les idees i l’entusiasme que han guiat el projecte. Un moment ple d’emoció que reforça el vincle entre l’escola i la llar.